Dimanche, 20 Mai 2012
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En Bref

altVoyages - Les élèves des ST2S & SP3S visitent Londres du 9 au 11mai 2012. Le voyage des 1ère S dans les Alpes a lieu du 14 au 17 mai 2011. Bon voyage à tous!

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Afin de mieux comprendre le « défi planétaire » de l'eau -et surtout l'accès à  l'eau potable- les élèves de 2ndes 11, 14 et 15 ainsi que les 1e ES ont pu bénéficier d'échanges avec différents intervenants. . . .

Le projet a bénéficié d'une aide logistique du Conseil Général 93 et son centre de ressources Via le Monde (responsable Mme Stutz, chargée d'actions transversales et partenariales).

 

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Le 17/12/2008 Intervention de M.Eastes, professeur de sciences physiques à l'ENS et co-fondateur de l'association « Atomes Crochus » : les ateliers impossibles « Le magicien d'eau ».

 

 

Le 16/01/2009 Intervention de M.Boël de l'observatoire de l'hydrologie urbaine, département Seine-St-Denis pour « La gestion et l'assainissement de l'eau en Seine St- Denis ».

 

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-Le 23/01 Intervention de {{M.Oliva}}, journaliste et président de l'ACME 93, M.Lalhou, universitaire à Rabat et président d'ACME-Maroc et Mme Derigny, photographe au Collectif ARGOS dans le cadre de l'exposition « La source de la colère » sur Ben S'mim, village marocain menacé de privatisation de son eau. Cette exposition a été en libre accès pour tous les élèves de l'établissement du 12 au 24 janvier.

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Le 13/03 Intervention de M. Le Dauphin, historien : « Les conflits mondiaux liés à l'eau ».

Le 07/05 Intervention de M.Aubourg, responsable du programme géographique « Bassin fleuve Sénégal » de pS-eau pour présenter les défis de l'eau  « Accès et assainissement dans les pays du  Sud et comment agir dans les pays du nord à travers la coopération décentralisée. »

 

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Le 15/05, le 18/05 et le 29/05 Intervention de l'association Starting Block et mise en place d'un jeu de rôle sur les différents acteurs de la gestion de l'eau.

Suite à ces rencontres, les élèves ont réalisés, en groupe, des posters sur un thème choisi : le gestion de l'eau, l'eau et la santé ou l'eau dans le monde.
Outre les objectifs de connaissances, les élèves ont pu profiter de cette expérience pour aborder les exigences méthodologiques de l'épreuve de TPE du baccalauréat.